養(yǎng)成教育法是指通過實際的教育教學(xué)、游戲和活動等方式有機地滲透和融合幼兒心理健康教育。這種教育方法，不管是在家里還是在幼兒園，都很適用。

  ■情境教育法。情境教育法是指讓幼兒以表演的形式表現(xiàn)出在不同社會情境中如何做出有效的行為和決策。這種方法能幫助幼兒認(rèn)識社會中可能遇到的問題，做出符合社會要求的行為規(guī)范的行為反應(yīng)。

  ■榜樣示范法。通過講故事等方式，給幼兒一個榜樣的形象，讓幼兒去模仿，使其從無意到有意，從被動到自覺去學(xué)習(xí)模仿。

  ■角色扮演法。指讓幼兒扮演一個特殊的角色，在扮演中使他們產(chǎn)生與角色共同的情感，以一種類似游戲的方式，表演出自己的心理或行為問題，進而起到增進自我認(rèn)識、減輕或消除心理問題、提高心理素質(zhì)的作用。

  ■表情牌和贊美時。幼兒教師給幼兒準(zhǔn)備三個不同表情的表情牌，每天小朋友入園時從高興、沮喪、一般三種表情中選一種放在自己的名字下，以便教師及時了解幼兒的情緒，及時進行引導(dǎo)。贊美時是指每天都留一定時間讓小朋友對一天之內(nèi)快樂事件中的人進行贊美，以達(dá)到愛的教育的目的。

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